六一“数”你精彩!东西湖幼儿体验童趣数学节
六一“数”你精彩!东西湖幼儿体验童趣数学节
六一“数”你精彩!东西湖幼儿体验童趣数学节荆楚网(湖北日报网)讯(记者(jìzhě)齐一璇 通讯员张青)在“六一”国际儿童节之际,武汉市东西湖区径河街第四片区幼儿园举行“童趣数学节 快乐过六一”主题游园活动。活动巧妙(qiǎomiào)融合数学知识(shùxuézhīshí)与欢乐体验,为孩子们的童年(tóngnián)增添浓墨重彩的一笔。
清晨,夏日的暖阳洒满(sǎmǎn)校园。孩子们头戴亲手制作的创意数学帽,笑容纯真如花,雀跃步入园中。主题背景墙(bèijǐngqiáng)前,他们纷纷驻足,摆出最可爱的姿态拍照(pāizhào)打卡,在镜头定格下节日的喜悦。
三楼多功能厅,总(zǒng)园长为(wèi)孩子们送上节日祝福与殷切期望,活动正式拉开帷幕。
一场如梦似幻的(de)情景剧场《夏夜舞会》惊艳上演(shàngyǎn)。小演员们化身灵动舞者,将数字与图形巧妙融入。伴着欢快的旋律,数字与图形仿佛被赋予了生命,在(zài)舞台上跳跃、组合,演绎数学的魅力。
激动人心的游戏(yóuxì)环节正式开启。
片区各园教师匠心独运,设计了一系列(yīxìliè)精彩纷呈的闯关(chuǎngguān)游戏,将数学知识自然融入趣味情境。孩子们分组行动,兴致勃勃(xìngzhìbóbó)地穿梭于各个班级,开启智慧挑战。
在(zài)(zài)“数字跳跳(tiàotiào)跳”中,孩子们化身灵动的小袋鼠,在数字地垫上欢快跳跃,探索数字的奥秘与顺序(shùnxù)。“图形大冒险”则是一场充满挑战的奇妙旅程,孩子们在趣味情境中加深对各种图形的认识。大班的孩子们更是走出教室,在阳光(yángguāng)下参与体能数学游戏。他们在奔跑、跳跃,完成各项数学任务,不仅强健体魄,更锻炼了敏捷的数学思维。
活动现场,孩子们积极思考、默契协作,欢声笑语此起彼伏,活力与欢乐满溢。老师们统计任务卡完成情况,为每一位孩子送上(sòngshàng)礼物,并(bìng)拍照留念(liúniàn)。
此次游园活动(yóuyuánhuódòng),径河街第四片区各幼儿园充分发挥所长,亮点频现。
各园结合自身特色,精心设计了独具匠心的游戏。有(yǒu)的侧重逻辑思维训练,有的聚焦空间想象能力培养,还有的通过互动游戏提升数学表达能力。从创意十足(shízú)的游戏道具,到(dào)科学合理的流程安排(ānpái),体现出片区各园在教育教学上的创新活力。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者(jìzhě)齐一璇 通讯员张青)在“六一”国际儿童节之际,武汉市东西湖区径河街第四片区幼儿园举行“童趣数学节 快乐过六一”主题游园活动。活动巧妙(qiǎomiào)融合数学知识(shùxuézhīshí)与欢乐体验,为孩子们的童年(tóngnián)增添浓墨重彩的一笔。
清晨,夏日的暖阳洒满(sǎmǎn)校园。孩子们头戴亲手制作的创意数学帽,笑容纯真如花,雀跃步入园中。主题背景墙(bèijǐngqiáng)前,他们纷纷驻足,摆出最可爱的姿态拍照(pāizhào)打卡,在镜头定格下节日的喜悦。
三楼多功能厅,总(zǒng)园长为(wèi)孩子们送上节日祝福与殷切期望,活动正式拉开帷幕。
一场如梦似幻的(de)情景剧场《夏夜舞会》惊艳上演(shàngyǎn)。小演员们化身灵动舞者,将数字与图形巧妙融入。伴着欢快的旋律,数字与图形仿佛被赋予了生命,在(zài)舞台上跳跃、组合,演绎数学的魅力。
激动人心的游戏(yóuxì)环节正式开启。
片区各园教师匠心独运,设计了一系列(yīxìliè)精彩纷呈的闯关(chuǎngguān)游戏,将数学知识自然融入趣味情境。孩子们分组行动,兴致勃勃(xìngzhìbóbó)地穿梭于各个班级,开启智慧挑战。
在(zài)(zài)“数字跳跳(tiàotiào)跳”中,孩子们化身灵动的小袋鼠,在数字地垫上欢快跳跃,探索数字的奥秘与顺序(shùnxù)。“图形大冒险”则是一场充满挑战的奇妙旅程,孩子们在趣味情境中加深对各种图形的认识。大班的孩子们更是走出教室,在阳光(yángguāng)下参与体能数学游戏。他们在奔跑、跳跃,完成各项数学任务,不仅强健体魄,更锻炼了敏捷的数学思维。
活动现场,孩子们积极思考、默契协作,欢声笑语此起彼伏,活力与欢乐满溢。老师们统计任务卡完成情况,为每一位孩子送上(sòngshàng)礼物,并(bìng)拍照留念(liúniàn)。
此次游园活动(yóuyuánhuódòng),径河街第四片区各幼儿园充分发挥所长,亮点频现。
各园结合自身特色,精心设计了独具匠心的游戏。有(yǒu)的侧重逻辑思维训练,有的聚焦空间想象能力培养,还有的通过互动游戏提升数学表达能力。从创意十足(shízú)的游戏道具,到(dào)科学合理的流程安排(ānpái),体现出片区各园在教育教学上的创新活力。









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